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lililami

Obligación o Derecho

TALLER DE INTEGRACIÓN

27 de marzo de 2009

 

Aportes de la Disciplina: Lic. Ciencias Políticas y Administración Pública

*  Capacidad de interpretación integral y multicausal de la realidad social y su problemática.

*  Visión integral de la problemática social desde una multicausalidad.

*  Herramientas para poder hacer frente a la problemática social.

*  Capacidad de modificar o transformar la problemática social existente.

*  Construir explicaciones fundamentadas de una determinada situación político-social.

*  Crear herramientas políticas para hacer una sociedad más justa.

 

 

Aportes del Profesorado: Ciclo 2008 

*  Visión integral del Sistema Educativo Nacional

*  Visión crítica de la pedagogía de la carrera.

*  Profundización de un aspecto particular del conocimiento.

*  Conocimiento de la historia de la educación.

*  La educación como principal instrumento de la Hegemonía.

*  Conocimiento de nuevas visiones de la disciplina.

*  Herramientas de negociación e intervención.

 

Interpretación Grupal: Documento Nº I - Dibujo

 El dibujo es una representación muy clara que poseen nuestros niño y/o adolescentes de nuestro "Sistema Educativo", en donde la educación se ha tornado en obligatoria, y que al ser obligatoria deja de ser un derecho, por tal motivo el niño ve al colegio como una cárcel, se siente prisionero del mismo, está totalmente desmotivado a participar ello de manera activa y comprometida.

El Estado Argentino ha convertido a la escuela como un centro de contención forzosa dejando en segundo plano, y en cierta manera desvalorizado, su papel principal: educar.

 

 

 

2 comentarios

Prof. Martín Elgueta -

Liliana: hemos leído el artículo propuesto y vemos que se ofrece una respuesta al modo de quien ofrece un índice sobre aspectos nodales que resultan de interés... Sin embargo, no se explicita los sentidos de dichos "titulares". Lo mismo ocurre con el análisis del dibujo elegido durante el cursado del taller.

También advertimos que ha sido una producción colectiva (se publica lo mismo en el blog de Rodrigo Cohnte.

De este modo, quedamos a la espera de una profundización del análisis para finalizar la calificación del taller.

Prof. Martín Elgueta -

Liliana... por el mail que he recibido de Carina Riquelme he podido enlazar y leer los artículos que han publicado.
En ese marco las invito a visitar el blog de la cátedra donde se publican los criterios de evaluación del taller.
Por otro lado, he enviado por correo electrónico las consignas a Carina Riquelme.
Quedamos a la espera de sus avances y profundización de las consignas.